نظام إدارة التعلم

يُبنى نظام إدارة التعلم للتحكم الإداري. فجهة ما تحدد من يجب أن يُكمل ماذا وفي أي موعد، والنظام يُسند ذلك ويتابعه ويوثّق نتيجته. ولهذا يُدار التدريب الخاضع للتنظيم عادةً داخل نظام إدارة تعلم، لأن سجل من أكمل أي إصدار من أي دورة ومتى هو في كثير من الحالات ما يجب أن يقدّمه البرنامج.

ونادرًا ما يحسم عدد الخصائص قرار الاختيار؛ فالذي يحسمه عادةً أسئلة عملية محدودة: هل يدعم معايير المحتوى التي تستخدمها مكتبتك الحالية؟ وهل يستطيع تمثيل هيكلك التنظيمي لأغراض التقارير؟ وهل يتكامل مع مزوّد الهوية لديك؟ وهل تعمل تجربة المتعلم على الأجهزة التي يملكها منسوبوك فعليًا؟