أهداف التعلم
يُعرف أيضًا بـ Learning Objectives
التعريف
أهداف التعلم عبارات دقيقة تصف ما سيكون المتعلم قادرًا على أدائه بعد التدريب، مصوغة كأداء قابل للملاحظة لا كحالات ذهنية داخلية. والهدف القابل للاستخدام يحدد الفعل، والظروف التي يُؤدى فيها، والمستوى الذي يُعتبر نجاحًا؛ وبذلك يكون في الوقت نفسه موجزًا تصميميًا ومواصفة للقياس.
والخطأ الشائع هو صياغة الأهداف حول تغطية المحتوى («فهم سياسة الاسترجاع») بدلًا من الأداء («معالجة طلب استرجاع وفق حدود السياسة مع تصعيد الحالات الاستثنائية بشكل صحيح»). فالصياغة الثانية تخبر المصمم بالنشاط الذي يبنيه، وتخبر المقيّم بما يبحث عنه، أما الأولى فلا تخبر أحدًا بشيء.
وتخدم الأهداف المتعلمين مباشرة كذلك. فعرضها في بداية الوحدة يمكّن الموظف ذا الخبرة من الحكم على ما إذا كان المحتوى يستحق وقته، ولهذا موضعها في الواجهة التي يراها المتعلم لا في وثيقة التصميم فحسب.